Retos sobre el aprendizaje en linea en matematicas
Comentare esto desde mi perspectiva personal.
El comenzar a aprender algo de forma autodidacta al inicio es empezar con lo que se desea aprender, al tomar un libro de fisica o matematicas que se desea estudiar puede que el libro sea demasiado fácil o sencillo o demasiado riguroso y difícil de leer, se puede presentar que no se tengan las bases de las conocimientos previos para ello.
Un buen ejemplo de esto es estudiar teoría electromagnética, a nivel ingeniería se podría estudiar con un Hayt, a nivel físico mucho mejor con Wagness o un mítico complejo y con muchos requerimientos Jackson de Electrodinamica. El primero presenta ecuaciones sencillas sin grandes demostraciones o requerimientos matemáticos y ejercicios sencillos. El segundo presenta una mayor formalidad mas adecuado para fisicos y un mejor entendimiento mediante el desarrollo de ecuaciones. El jackson requiere conocimientos en relatividad y mecánica cuántica así como otras asignaturas relacionadas para un entendimiento correcto.
El ejemplo anterior nos habla de que cada quien tendrá que empezar con lo que le sea mejor, tal ves cuando no se tiene conocimiento del area es bueno comenzar con un libro mas sencillo como el Hayt, sin embargo si se desea profundizar al tomar un libro avanzado este nos llenara de dudas y elementos necesarios de estudiar, de esta forma se pueden ir tomando referencias de conocimiento necesarios o recomendables para un mejor entendimiento.
Conforme se vaya estudiando cada uno de nosotros entenderá métodos, libros y fuentes de estudio que nos sean mas útiles en distintos momentos. Y así es como empezaremos nuestro proceso metacognitivo entendiendo el como estudiar, el como aprendemos y buscando mejorar ello.
Otro de los grandes retos es como evaluar el conocimiento en un ambiente virtual en un campo como el de las matemáticas donde las matematicas que cada uno desarrolle pueden ser muy distintas. Los resultados en matemáticas en muchas ocasiones no son tan importantes como el entendimiento propio de las matemáticas lo que requiere una persona que evalúe el conocimiento de los estudiantes y no solo las respuestas.
El comenzar a aprender algo de forma autodidacta al inicio es empezar con lo que se desea aprender, al tomar un libro de fisica o matematicas que se desea estudiar puede que el libro sea demasiado fácil o sencillo o demasiado riguroso y difícil de leer, se puede presentar que no se tengan las bases de las conocimientos previos para ello.
Un buen ejemplo de esto es estudiar teoría electromagnética, a nivel ingeniería se podría estudiar con un Hayt, a nivel físico mucho mejor con Wagness o un mítico complejo y con muchos requerimientos Jackson de Electrodinamica. El primero presenta ecuaciones sencillas sin grandes demostraciones o requerimientos matemáticos y ejercicios sencillos. El segundo presenta una mayor formalidad mas adecuado para fisicos y un mejor entendimiento mediante el desarrollo de ecuaciones. El jackson requiere conocimientos en relatividad y mecánica cuántica así como otras asignaturas relacionadas para un entendimiento correcto.
El ejemplo anterior nos habla de que cada quien tendrá que empezar con lo que le sea mejor, tal ves cuando no se tiene conocimiento del area es bueno comenzar con un libro mas sencillo como el Hayt, sin embargo si se desea profundizar al tomar un libro avanzado este nos llenara de dudas y elementos necesarios de estudiar, de esta forma se pueden ir tomando referencias de conocimiento necesarios o recomendables para un mejor entendimiento.
Conforme se vaya estudiando cada uno de nosotros entenderá métodos, libros y fuentes de estudio que nos sean mas útiles en distintos momentos. Y así es como empezaremos nuestro proceso metacognitivo entendiendo el como estudiar, el como aprendemos y buscando mejorar ello.
Otro de los grandes retos es como evaluar el conocimiento en un ambiente virtual en un campo como el de las matemáticas donde las matematicas que cada uno desarrolle pueden ser muy distintas. Los resultados en matemáticas en muchas ocasiones no son tan importantes como el entendimiento propio de las matemáticas lo que requiere una persona que evalúe el conocimiento de los estudiantes y no solo las respuestas.
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